舞蹈户外课堂
可以让人放松，与大自然交流，孩子更有灵感和创意，没有课堂上的压抑感！
舞蹈户外课堂主题
少年宫主要有以下各部分：
①科技活动部分
各种爱好者小组的活动室、实验室，一般有电子计算机、无线电、报务、航模、生物、化学、数学、地质、天象馆、天文台、气象站以及制作车间等。
②文艺活动部分
通常有外语、文艺、朗诵、演讲、 绘画、 书法、雕塑、摄影、器乐、声乐、 舞蹈、 游艺、木偶、电视、电子游戏等厅室。
③体育活动部分
一般有乒乓球、棋艺等小球类活动室，以及体操、武术、技巧等练功房和室外活动场地。
④公共活动部分
一般有图书馆、图片画廊、电影厅、小剧场，以及室外活动休息场地、苗圃、温室等。
发展：
建国初期至九十年代，少年宫是儿童精英荟萃的地方，品德兼优和文学、艺术、科技和体育特长的学生才有机会享受少年宫准专业化的教育和培训，少年宫同时也是少先队骨干的培训基地。
九十年代开始，少年宫逐渐从精英教育迈向了社会教育，以收费的模式对孩子们进行校外培训，由于长期的品牌熏陶、相对低价而优质的教育资源、稳定的教师队伍和殷实的专业化基础；
加上家长们“不要输在起跑线上”的潜意识，以及当时社会上极其缺乏适合孩子们成长的各类教育资源；
因此少年宫一度成为了兴趣培训班的代名词：舞蹈、美术、书法、语言、科技、器乐、合唱、武术、球类、体育舞蹈等等一应俱全，应有尽有。
舞蹈户外课堂主持词
各位来宾，各位观众：
下面请大家欣赏著名舞蹈家杨丽萍表演“孔雀舞”，大家欢迎！
舞蹈户外课堂的目的和意义
艺术实践是理论与实践相结合的一个重要过程，是课堂教学延伸及拓展的一个重要空间。艺术实践是进行音乐、美术、舞蹈等艺术教育教学的关键，具有其他任何教学形式所不能替代的功能和作用，是提高学生艺术素质的重要途径。任何艺术门类光有理论学习是不行的，更重要的是艺术实践，通过实践提高自己的艺术修养。
舞蹈户外课堂通知家长
亲爱的各位家长，亲爱的各位同学，欢迎大家来到我们的舞蹈户外课，这是我们第一次在大自然的洗礼下跳舞，我们迎着微风，伴着阳光，闻着鸟语花香，一起快乐的跳舞吧
舞蹈户外课堂通知
幼儿园户外写生班级群可以这样发通知：
亲爱的大朋友小朋友们，
告诉大家一个好消息，本周星期天（某月某日）将到XX公园去画画哦。大家要带好必要的材料工具。中午时候就在外面吃饭了，可以带点小点心，水在户外吃。还有安全方面要注意。听带队老师指挥。希望这次户外写生能圆满完成！
舞蹈户外课堂文案
1.我对于舞蹈总是那么热情，我觉得只有这样才能保持我自己的初心，我偷偷的学习舞蹈，期待着我能够扭动自己的身躯，给自己带来更多的收获！
2.学习舞蹈就是自己坚持以来的梦想，但是自己的家庭实在是平凡，我只能偷学舞蹈，让自己在平凡的道路上发挥自己不平凡的光芒！
舞蹈户外课堂发朋友圈话术
进入直播间的各位宝宝们，大家晚上好，今天是我们的舞蹈直播间，今天我们的舞蹈老师会带着大家一起学习新的舞蹈，这次的舞蹈非常的简单，但是跳出来却非常的青春活泼，大家千万不要走开哦，我们的舞蹈马上就要开始了。
舞蹈户外课堂的好处
攀爬可以从多个方面给孩子的全面发展提供帮助，攀爬活动需要孩子调动全身的各个部分协调运作，需耍手、脚、眼及身体的综合配合。孩子攀握攀爬运动的技巧，可以促进孩子身体的协调性，使他们身体更灵活，反应更敏捷。每当孩子攀爬到一个新地方，对于距离高度的变化，给孩子的视觉带来新的感觉和体脸，既有助于培养孩子的空间概念，又有助于孩子从新的角度去观察环境。所以，攀爬既可以练习动作技能，促进身体发育，又可以进行环境探索。而且，攀爬也是孩子努力了解生活环境的方法。在攀爬的过程中，孩子们会从中得到很大的乐趣，于是孩子们就会感到离开地面向上爬的动作非常有趣，于是就反复不停的练习。
孩子们正是从一次又一次的尝试中逐步克服困难，积录经脸，增进技能的，勇敢、自信不会凭空而来，正是在孩子们的一次次尝试中进行自我训练.培养起他们不畏困难、顽强坚毅的精神，为他们长大成人后的个人奋斗精神奠定最初基础的。
舞蹈户外课堂宣传语
藏舞牧区风格大致分为体态和动律特征：
1、体态的基本特征
藏族舞蹈体态的基本特征是坐胯，上身松弛并向前倾。由于藏族人民生活在海拔比较高的高原、草原等地区，气压相对比较低，爬山、跳水等劳做时假如挺胸，会导致气息不通畅，因此根据自然环境，动作体态需要含胸，松弛。它主要来自劳动者为减轻体力负担的自我协调，而从舞蹈角度看，却另具一种美感。
2、动律的基本特征
膝部有规律的颤动和屈伸是藏族舞蹈律动的基本特征。由于藏族人民生活在极其寒冷的青藏高原上，户外的放牧劳动和由羊皮制成的沉重、宽大的长靴，增加了人体腰部的负重量，同时也妨碍了小腿以下部位的灵巧运动，却使髋关节和膝关节得到了解放，因此造成了藏族民间舞蹈“无屈不成动，欲动必先屈”的动作规律。藏族舞蹈下身主动，上身被动，形成自下而上，欲动先屈的特点，从而给人一种飘逸又沉稳的感觉。
